扎拉特

回复 乌斯塔里 :《运动训练学》教材课件主要特色是按照全国体育院校统编教材的逻辑结构⛪🈳✋，呈现完整课程体系的思路与想法🈺🥕🕡🦌🐀，同时在表现形式上融情景🍈🧩🏰🖤、体验🈵🗝⚛️🥗🌰、拓展☕🤞🥊、互动于一体🏂☘🍚🥡🍤，打造生动🐌🥘👌🥜、立体课堂🖲🎰🈺👍😬，以提高学生学习的兴趣及主动性🏪🚖🔱。主要创新体现在三个方面🥓🔐🍻👍🤘：一是知识更新🈶🍯🙅👌，即及时增补研究成果🍼💰🌡🍆🤓；二是注重应用🕣🛤🕝🌱，即对接未来就业前景✂🦠🌏🦌🤲；三是案例典型⚪🥊😐，即突出专业性实效性等🏣🚜🏑。本课件不仅用于本校体育教育专业🕢🆖🏖📛💫、运动训练专业📟🕍🛣🦜、民族体育专业等多个专业课堂教学📞💻🐟🌒，而且为郑州大学🈂🐳🤮🦕、锦州医科大学🌄🍇💿🍜🥗🍷、广西师范学院等院校提供参考🚦📻💝。学生认为教材课件既体现知识的实用性🏛🏹，又有利于其综合素质的提升🈶🏟🌉🈺，教师则认为本教材课件思路清晰🏫🖱🕑😉🤘、设计新颖🍴🍊❌🍥、专业特色突出🏞🥂🐳👈🕖。

切伦多罗

回复 贝诺马尔 :四是教学内容的差异化穿插🔐🍭☹️🦓🖐。复盘2020年线上教学过程🐍🆙🚸💟🍠，有一个很大的成果💻🌗🥛，那就是线上教学内容多样特色👵🍍♌️⛔️，促进了学生在疫情期间的全面发展🍠🏟🌱😵🕡🙃。比如线上体育课👧🏬🛸♨️，线上演讲活动🕕💺🎞🐄✴️、才艺展示等🍕🐌🍙✊，既活跃了在线教学的气氛🎷🎑💫🐳，更是为新时期促进学生全面发展探索了一条新路🖥🎷🌭⚛️⛅️🦟。因此🚚🏪🍓🌻，在线教学在内容设计🏘🕌😕🐋，特别是课表编排🍁🥣😅，老师的教学设计方面🏪✨，要加大力度🏦🥙，以充分发挥优势🥣🚡✝️，克服弊端🎂👻🤖。尤其要重视对学生的疫情背景下的心理健康教育和自律🌽🚟😚🛐🦝、保护视力等方面的教育🏛🤳，化解疫情带来的学习焦虑🍣🕣🍚，养成良好的学习生活习惯🥧🏬💗⚡️🦋。

阿克帕阿克普罗

回复 安德里森 :末轮苏格兰对阵匈牙利🍣🤡🕟，瑞士对阵德国🕒🍮😸🕘。