他认为球队取胜的意义高于自己刷新纪录，并相信西班牙队有能力争夺冠军。在收获奖杯的同时，小球员们的踢球水平、执着于足球的故事也感动了在场的所有人。本赛事获得最佳球员的郭佳卫同学说🍥🌴💯🦂：“我自从8岁跟随和平之光足球队踢球到今天两年多，经历了各种风雨，才有了今天健康阳光，不畏艰险的我，我爱足球。教练经常教导我们，足球的本质是快乐，最终目的是通过足球去学会坚持与感恩。感恩队友与对手的陪伴，感恩家长与老师的教导，球场上无止境的追求，可以让我们去成为更好的自己。希望每一个热爱足球的好朋友们，忠于足球，忠于球队，忠于自己，快乐成长🦕🕣🏝🐖🦝！”

2001年10月7日对中国足球来说，是永远值得铭记的日子。在“神奇教练”米卢蒂诺维奇的率领下，中国男足在沈阳以1🎨⛩🔱：0击败阿曼队，历史上第一次，也是迄今为止唯一一次晋级世界杯决赛阶段，圆了中国足球的世界杯梦想。21年后的10月10日，米卢带着他一贯“狡黠”的笑容来到青岛。尽管已经78岁的年纪，但他的风采不减当年。在海信大厦，他与球迷热情互动，对媒体敞开心扉。他追忆21年前自己与弟子创造的辉煌，“我知道谁能带中国队再进世界杯，但我不能说。”那抹笑容再次挂在米卢的脸上。确实是不可思议，一场足球比赛的逆转让人欢呼雀跃，而扎卡赢回枪迷尊重的历程同样让人回味，谁能想到不久前还差点离队的人，在加盟几年之后居然铁树开花了。

据俄罗斯卫星网12月29日报道，俄罗斯最大航空公司俄罗斯航空(Aeroflot)总裁维塔利萨韦利耶夫与俄总统普京举行谈判时表示，公司方案单程仅免费5卢布(约合0.6人民币)就可以运送本国球6.数字赋能表现性评价，为体育教学提供支撑。数字技术为教学评价不仅方便，更是直观，为改进教学提供了强有力的证据。希望继续积极探索，努力完善，期待该评价方式能在全省各中小学逐步普及。

教师在平时授课时要注意习惯的培养和过程中表现性评价的落实。针对薄弱的技术动作需与课后作业设计相结合，继续巩固练习，课堂中需要情境的设立，将课堂内容与实际相结合，将体育知识实用起来，没有规矩不成方圆，规则意识要渗透。教师在教学时遵循孩子发展规律，让孩子在课堂上根据练习内容有一个自主选择的体验过程，培养选择能力，要设立差异性的练习难度供学生选择。课堂练习可从低难度练习开始，逐步增加难度，树立学生自信心。培养勇于尝试，勇于拼搏的良好体育素。