1分3秒460，这是爱尔兰雪橇运动员艾尔莎德斯蒙德在北京冬奥会上的首次测试结果。虽然并不理想，但这位独自创立爱尔兰雪橇协会的女运动员花了15年时间，从决定成为一名雪橇运动员裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径，开发学生的潜能，他根据学生的内在需求将教育分解为道德、知识、身体和劳动，其目的是促进学生的“心、脑、手”全面和谐发展。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”。其中，“心”的教育指道德教育和情感教育；“脑”的教育指智力教育和思想教育；“手”的教育指体育教育和劳动教育等，教育心理学化注重三者的协调统一，使人的能力最大化。

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