通过教学古诗研讨活动，进行古诗文课堂诵读教学基本模式、学科教学中结合或渗透古诗文学习的研究。如语文教学中可开展古诗文教学的拓展学习，美术教学中结合古诗文进行诗配画或画配诗的创作实践，音乐教学中古诗文的配乐吟唱或舞蹈练习，体育教学中进行古诗文韵律操训练，信息技术教学中辅导学生编辑电脑古诗文小报等。不看足球的人，是无法理解球迷的快乐的。很多人从第一次接触足球，到喜欢上足球，往往是需要一个过程的。对足球一无所知的人，肯定无法喜欢上足球。22个人在场上把一个球踢来踢去，实在是看不到有任何意义。

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